四年级学生如何写日记
1、首先让孩子记流水账,因为大部分时间,每天都比较普通,不会有太多印象深刻的事,再加上小学生没有太多情感,所以很多时候孩子感觉无事可记。所以,先从流水账开始。

3、最后,对某件事表达情感和看法。这样孩子就慢慢的会写,想写日记了,坚持半年你会发现孩子的语文能力,表达能力,写作能力都有很大的提升,关键是看你能不能帮孩子坚持了。

5、待孩子写完以后,对于好的用词要表扬,对于不通顺的语句要帮孩子订正。孩子就会觉得不是一个人在奋斗,慢慢地不再那么害怕写日记了。

1、首先让孩子记流水账,因为大部分时间,每天都比较普通,不会有太多印象深刻的事,再加上小学生没有太多情感,所以很多时候孩子感觉无事可记。所以,先从流水账开始。
3、最后,对某件事表达情感和看法。这样孩子就慢慢的会写,想写日记了,坚持半年你会发现孩子的语文能力,表达能力,写作能力都有很大的提升,关键是看你能不能帮孩子坚持了。
5、待孩子写完以后,对于好的用词要表扬,对于不通顺的语句要帮孩子订正。孩子就会觉得不是一个人在奋斗,慢慢地不再那么害怕写日记了。